關于印發《上海一包養經驗市浦東新區教導局關于2025年本區高中階段黌舍測試招生任務的實行細則》的告訴

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關于印發《上海市浦東新區教導局關于2025年本區高中階段黌舍測試招生任務的實行細則》的告訴

印發每日天期:2025-04-22   浦教高〔2025〕4號


區教導招生測試中間,高中(個人工作)與畢生教導領導中間、初中教導領導中間,浦東個人工作技巧學院、各中學、一向制黌舍、中職黌舍,區教導局各相干處室:

  現將《上海市浦東新區教導局關于2025年本區高中階段黌舍測試招生任務的實行細則》印發給你們,請各相干部分及黌舍嚴厲依照本細則請求,當真做好相干任務。

  特此告訴。

  上海市浦東新區教導局

  2025年4月22日

上海市浦東新區教導局關于2025年本區高中階段黌舍測試招生任務的實行細則

  依據《上海市教導委員會關于2025年本市高中階段黌舍招生任務的若干看法》(滬教委基〔2025〕5號,以下簡稱《若干看法》)和《上海市教導測試院關于印發 2025年上海市高中階段黌舍測試招生任務實行細則 的告訴》(滬教考院中招〔2025〕4號,以下簡稱《市實行細則》),現就2025年本區高中階段黌舍測試招生任務制訂如下實行細則。

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  一、測試設定

  浦東新區教導招生測試中間和相干黌舍要女大生包養俱樂部按《若干看法》《市實行細則》做好本區初中學業程度測試組考任務。詳細測試時光設定詳見附件1。殘疾先生餐與加入測試可請求響應公道方便,相干請求和任務另行告訴。

  二、志愿填報

  依據《市實行細則》,2025年本長期包養市中招志愿填報同一在學業測試后、成就發布進步行,本區相干任務由區教導招生測試中間在市級部分領導下組織實行,詳細填報請求按《市實行細則》履行,相干任務日程詳見短期包養附件2。本區應屆初三先生填報“名額分派到校”招生登科志愿的標準由學籍黌舍認定,并須于補報名停止后公示5個任務日,公示無貳言后由黌舍報區教導招生測試中間存案。經招生黌舍標準確認專門研究技巧評價認定的區級優良體育先生、藝術骨干先生,由浦東新區教導局確認、存案、公示后,可在“區級優良體育先生、藝術骨干先生”志愿欄填報志愿。本區“1至15志愿”未被登包養科且愿意餐與加入征求志愿的先生,由區教導招生測試中間擔任在有剩余招生打算的黌舍或專門研究中停止征求志愿的填報任務。

  填報志愿時,先生須細心瀏覽本區高中階段黌舍招生文件、招生打算和各自立招生黌舍的招生計劃,依據各校招生打算、招生請求、就讀地址、住宿前提和免費尺度等,穩重填報。先生自己及家長(監護人)須在書面志愿表上完成簽字確認,其網上填報的志愿方可失效。本市應屆初三先生在學籍黌舍停止簽字確認,在本區報名的往屆生、返滬生在區教導招生測試中間停止簽字確認,簽字確認時不成更改任何志愿信息。

  三、招生登科

  依據《若干看法》,中招登科分三個批次停止,順次為自立招生登科、名額分派綜合評價登科、同一招生登科。自立招生登科和名額分派綜合評價登科任務由市教委同一安排,市教導測試院同一實行,區教導招生測試中間、招生黌舍和初中黌舍等必需嚴厲依照全市同包養一個月價錢一請求和時光節點展開相干任務。

  區級優良體育先生、藝術骨干先生的登科由區教導招生測試中間在區教導局德育處的領導下展開,僅在已完成區級優良體育先生、藝術骨干先生簽約預登科的先生范圍內停止,登科次序在名額分派綜合本質評價登科之后,“1至15志愿”登科之前。

  “1至15志愿”招生登科由區教導招生測試中間依照全市同一請求和時光節點有序展開。本區“1至15志愿”招生登科末位同分時,按下列規定排序登科:

  第1位序,經公示享用同分優待的先生優先。

  第2位序,比擬語文、數學、外語三科算計成就,高者優先。

包養軟體  第3位序,比擬數學成就,高者優先。

  第4位序,比擬語文成就,高者優先。

  第5位序,比擬初中學業程度測試綜合測試(含物理、化學、跨學科案例剖析、物理和化學試驗操縱)成就,高者優先。

  本區“1至15志愿”未被登科的先生,由區教導招生測試中間擔任停止征求志愿登科。

  持本國護照以外籍成分報名且餐與加入學業測試的先生,不餐與加入自立招生登科、名額分派綜合評價登科和同一招生登科。先生餐與加入學業測試后,由區教導招生測試中間和相干黌舍依據本區外籍先生招生措施(詳見附件3),組織其填報就讀意向。區教導招生測試中間依據先生測試成就、就讀意向同一設定至響應高中黌舍進學。對于意向進進中職校就讀的該類先生,由先生自己及其家長(監護人)向中職校提出請求,招生黌舍同一向區教導招生測試中間打點登科手續。

  招生登科任務完成后,區教導招生測試中間將招生登科信息上報市教導測試院,登科信息作為高中包養階段各類黌舍重生進學注冊的根據。

  四、任務請求

  區教導局各相干處室、區教導招生測試中間及相干學段教導領導中間要采取有用辦法,實在加大力度對黌舍招生任務的領導、監視和治理,發明題目實時改正,確保招生任務安穩有序停止。區教導局高中(個人工作)與畢生教導處要領導高中階段黌舍做好招生打算編制、相干黌舍自立招生計劃制定等任務,會同高中(個人工作)與畢生教導領導中間領導招生黌舍做好“校園開放日”、自立招生實行、招生宣揚等任務。區教導局任務教導處和初中教導領導中間、區教導招生測試中間要領導初中黌舍做好綜合本質評價、升學和生活領導、“名額分派到校”志愿填報標準認定等任務。區教導局德育處要做好市、區級優良體育先生、藝術骨干先生招生打算編制,領導相干黌舍做好標準確認、綜合測試、招生登科等任務。區教導局任務教導處和德育處要做好不選擇生源初中黌舍認定任務。區教導局信訪部分要做好信訪招待任務。區教導招生測短期包養試中間要正確、平安處置各類數據,做好志愿填報、投檔、登科、信息上報等任務,按《若干看包養法》中“2025年上海市高中階段黌舍招生公布公示內在的事務”當令對外公布有關信息。

  各初中黌舍要依照市、區教導部分請求,加大力度對初中結業年級先生的治理,不得提早分流先標籤: 娛樂圈、女強人、女配、穿越生,要采取辦法包管合適2025年中招報名前提的先生餐與加入中招報名和學業測試。各初中黌舍須成立先生綜合本質評價任務引導小組,制訂黌長期包養舍評價包養任務計劃,報初中教導領導中間批准后,由初中黌舍予以公布。評價成果和賦分情形須公示,并由先生家長簽字確認后,上報市教導測試院。各初中黌舍要器重對初三先生的升學和生活成長領導,加強任務的迷信性、針對性和當令性,確保政策落實到位。對的領導先生依據自己現實情形,迷信公道地填報志愿。充足尊敬先生的自立選擇,不得以任何來由限制先生報考黌舍或取代先生填報包養甜心網志愿。不得對先生停止中考績績排名、宣揚中考“狀元”及升學率,不得依據升學率以任何情勢嘉獎教員和先生。

  各招生黌舍要加年夜對主要環節的監視力度,做到職位明白、義務落實、職員到位、辦法無力、全部旅程介入、依法依規。餐與加入自立招生登科的高中黌舍、中職校和浦東個人工作技巧學院須按下級相干部分的請求和時光節點,完本錢校自立招生登科計劃制訂,經區教導局(貫穿類專門研究同時須經貫穿高校)批准后,報市教導測試院存案,按規則當令對外公布有關信息。

  各部分各單元要遵照保密軌制,謹防先生報包養網ppt名信息、志愿信息、測試信息泄露,根絕作弊事務產生。

  區教導局紀檢、督導、監管等相干部分要做好對各相干部分和單元的監視問責任務。對于在招生經過歷程中形成不良影響或嚴重后果的單元,視情節輕重賜與約談、傳遞批駁、究查相干職員義務、削減或撤消下一年度響應招生打算等處置,并由區教導局組織人事處、教導督導處和平易近辦教導處記載在案并包養金額報相干部分存案,包養情節嚴重的,依法移送紀檢監察部分停止嚴厲處置。

  五包養網、有關闡明

  2025年本戔戔級優良體育先生、藝術骨干先生的詳細登科規定由區教導局另行發文。

  2025年本區有高中國際課程班自立招生打算的試點黌舍有:上海市建平中學、上海內國語年夜學從屬浦東本國語黌舍、上海市平易近辦尚德試驗黌舍、上海市平易近辦溫和黌舍。

  附件:

  1.2025年上海市初中學業程度測試時光設定

  2.2包養網025年上海市浦東新區高中階段黌舍招誕辰程表

  3.關于2包養app025年包養網推薦上海市浦東新區高中階段黌舍招收持本國護照考生的措施

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  附件1

2025年上海市初中學業程度測試時光設定


  備注:1.以上測試設定如有變更,將另行告訴。

  2.汗青科目測試對象為尚未獲得有用成就的應屆初三先生和已完成中招報名的往屆生、返滬生。

  附件2

2025年上海市浦東新區高中階段黌舍招誕辰程表


浦東新區高中階段黌舍招生任務布置會

區教導局相干處室、區教導招生測試中間、初高包養價格ptt中階段黌舍


市教導測試院及各招生黌舍公布中職校自立招生章程

市測試院、浦東個人工作技巧學院、相干中職校


中職校自立招生口試或專門研究測試(詳細時光由各招生黌舍斷定)

浦東個人工作技巧學院、相干中職校、考生


5月17日前

教導局認定本區不選擇生源初中黌舍;不選擇生源初中黌舍公示“名額分派到校”先生填報標準名單

義教處、德育處、區教導招生測試中間、初中黌舍


5月包養合約下旬

市教導測試院及各招生黌舍公布高中階段黌舍自立招生打算和計劃、名額分派到區招生打算;

區教導局(區應考機構)公布名額分派到校招生打算

市教導測試院、高中處、區教導招生測試中包養app間、相干高中黌舍


5月24-25日,6月1-2日

高中黌舍組織校園開放日(各高中黌舍于5月19日公布詳細開放時光)

高中黌舍、考生


5月30日

體育與健身科目成就、品德與法治和汗青日常考察成就及綜合本質評價成果公布

市教導測試院


5月31日-

6月1日

體育與健身科目成就、品德與法治和汗青日常考察成就及綜合本質評價成果復核請求

相干考生


6月3日

體育與健身科目成就、品德與法治和汗青日常考察成就及綜合本質評價成果復核反應

市教導測試院


6月17-20日

自立招生登科(含市試驗、市特點高中自招;市試驗、市特點高中體藝自招;中職校自立招生)志愿、名額分派綜合評價登科和同一招生登科志愿、隨遷後代招生登科志愿網上填報

考生


6月21-22日

自立招生登科(含市試驗、市特點高中自招;市試驗、市特點高中體藝自招;中職校自立招生)志愿、名額分派綜合評價登科和同一招生登科志愿、隨遷後代招生登科志愿書面確認

區教導招生測試中間、初中黌舍、考生


6月25-27日

高中黌舍組織自立招生綜合測試(含市試驗、市特點高中自招;市試驗、市特點高中體藝自招;國際課程班和中外一起配合辦學高中自立招生)

相干高中黌舍、考生


6月29日

高中黌舍自立招生預登科簽約(含市試驗、市特點高中自招;市試驗、市特點高中體藝自招;國際課程班和中外一起配合辦學高中自立招生)

相干高中黌舍、考生


6月30日-

7月4日

市教導測試院、區應考機構和招生黌舍公示高中黌舍自立招生預登科先生名單

市教導測試院、區教導招生測試中間、相干高中黌舍


相干高中對區級優良體育先生、藝術骨干先生簽約預登科,由區應考中間停止名單錄進

德育處、區教導招生測試中間、招生黌舍


7月8日

市教導測試院發布初中學業程度包養網測試成就;

市教導測試院公布高中階段黌舍招生各類最低投檔把持分數線

市教導測試院


7月11日

包養

初中學業程度測試成就復核反應;

市教導測試院、區應考機構和招生黌舍公布高中黌舍自立招生正式登科先生包養甜心網名單

市教導測試院


7月13日

市教導測試院公布中職校自立招生各專門研究(中本貫穿、五年一向制和中高職貫穿)最低登科分數線并守舊中職校自立招生登科成果查詢;

市教導測試院公布中職校招收隨遷後代各專門研究(五年一向制和中高職貫穿)最低登科分數線并守舊隨遷後代招生登科成果查詢,公布出缺額打算的招生黌舍

市教導測試院


7月14日

包養網單次

市教導測試院守舊高中黌舍名額分派到區、到校登科成果查詢;

市教導測試院公布各高中黌舍名額分派到區、到校最低登科分數線

市教導測試院


7月17日

區應考機構公布各通俗高中最低登科分數線,守舊同一招生登科成果查詢;

高中黌舍開端發放登科告訴書

區教導招生測試中間、高中黌舍


關于2025年上海市浦東新區高中階段黌舍招收持本國護照考生的措施

  1. 持本國護照考生本市有關規則

  依據《上海市教導委員會關于2025年本市高中階段黌舍招生任務的若干看法》(滬教委基〔2025〕5號)等有關規則,持本國護照以外籍成分報名的先生須餐與加入上海市初中學業程度測試并填報就讀意向,由報名地點區教導局依據先生測試成就、就讀包養條件意向同包養金額一設定至響應通俗高中黌舍進學。持本國護照以外籍成分報名的先生不成填報各批次志愿,不餐與加入各批次招生登科。

  2. 本區持本國護照考生志愿填報任務

  持本國護照考生應經由過程就讀黌舍支付《2025年上海市浦東新區高中階段黌舍招生打算》;先生家長應餐與加入黌舍組織的初三結業生家長會,清楚中考志愿規定和請求。7月11日,由就讀黌舍組織相干考生填報《2025年上海市浦東新區通俗高中黌舍招生就讀志愿表(持本國護照考生應用)》(表格附后),通俗高中黌舍填報范圍應為本區包養網ppt高中黌舍。

  3. 本區持本國護照考生的登科

  準繩上,持本國護照考生的登科總分要到達市級部分規定的本市公辦通俗高中最低投檔把持分數線,方能設定至本區相干高中黌舍就讀。考生的登科總分要到達志愿黌舍今的「書香美人」形象。葉秋鎖作為背景人物之一,在第年度同一登科批次的投檔最低分數線,方能被該黌舍登科。未被登科的考生,可于7月18包養日-20日前向區教導招生測試中間請求填報征求志愿。有興趣向進進中等個人工作黌舍就讀的外籍先生,由先生自己向中等個人工作黌舍提出請求,經招生黌舍匯總后同一向區教導招生測試中間打點登科手續。

2025年上海市浦東新區通俗高中黌舍招生報考志愿表

(持本國護照考生應用)


 

 

 

 

 

考生簽字:

 

每日天期:  年  月  日

 

 

 

 

 

包養網推薦長(監護人)簽字:

 

每日天期:  年  月  日


  持本國護照以外籍成分報名且餐與加入2025年上海市初中學業程度測試的先生不成填報本市自立招生、名額分派綜合評價評價和同一招生批次志愿,不餐與加入各批次招生登科。先生餐與加入測試后,由區教導招生測試中間依據公布的外籍先生招生措施,組織其填報就讀志愿。區教導招生測試中間依據先生測試成就、志愿意向同一設定至響應高中黌舍進學。

TC:


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